第134章 童伴同席 手足初偕 (第2/2页)

嬴政偶尔侧目，见弟弟握笔姿势歪斜，便会停下手中之事，轻声指点，耐心教他如何执笔、如何辨认简单的文字。
　　
　　午后韩非讲授刑名法术、帝王权术之时，内容深邃，言辞严谨，六岁的嬴政尚能凝神细听、思索发问，三岁的成蟜自然难以听懂其中深意。
　　
　　可他却极为乖巧，从不哭闹喧哗，只是安安静静跪坐一旁，小手托着腮，偶尔望向兄长，偶尔低头把玩膝上小物件，安安静静陪伴，不扰授课秩序。
　　
　　白起教习兵略、绘制山川地形、讲解列国疆域之时，嬴政躬身细看，默记于心，成蟜便在一旁捡拾细小的石子与枯枝，在地上跟着比划，学着辨认“山”“水”“秦”“赵”等简单字样，虽懵懂不知其意，却也跟着兄长一同感受兵学氛围。
　　
　　白起见兄弟二人一静一柔、一长一幼同席受学，心中常常安定而欣慰，抚须感叹：“政儿有弟相伴，不致孤孑；蟜儿有兄引路，自幼明礼。手足自幼相携，将来大秦宗室，便可少去许多祸乱纷争。”
　　
　　韩非亦在一旁颔首赞同：“兄弟二人自幼一同受教，一同明理，一同见识天下大势，情谊根深蒂固，长大之后自然同心同德，互为依靠。”
　　
　　方正望着二人，亦是目光温和：“政儿性情刚明，有决断之气；蟜儿性情和顺，有温良之质。一刚一柔，互为补益，实是好事。”
　　
　　嬴政也确实践行了兄长的责任。
　　
　　成蟜年幼，久坐不耐，偶尔想要起身嬉闹，嬴政便会以温和却坚定的语气轻声提醒，令他安心静坐；
　　
　　成蟜识字缓慢，许多字符难以记住，嬴政便利用课余闲暇，一字一句反复教他，不厌其烦；
　　
　　入夜之后，成蟜独自入睡偶有惧意，嬴政便令侍从将两张小席靠得更近，陪着弟弟一同安睡，给幼弟十足的安全感。
　　
　　时日一久，成蟜越发依赖这位沉稳可靠的兄长，凡事皆先寻嬴政，一口一个“兄长”，软糯温顺，形影不离。兄弟二人同食同住，同读同学，相处和睦，全无半分嫌隙。
　　
　　没过几日，昭襄王再度遣使来到学馆，送来专为兄弟二人准备的衣物、绸缎与笔墨食物，附带亲笔手书一封，信中写道：“闻二子同馆勤学，手足和睦，寡人甚慰。宗室安，则社稷安；兄弟和，则家国和。”
　　
　　白起亲手接过秦王手书，细读之后，望着院中一同俯身习字的嬴政与成蟜，苍老的面容之上，最后一丝悬着的牵挂也彻底放下。
　　
　　他一生浴血沙场，功高震主，历经杜邮之祸，本以为垂老之年只能苟全性命。不想蒙方正搭救，得秦王谅解，能在学馆之中安身立命，著书传学，更能亲眼见证秦王两位王孙一同成长，兄友弟恭，和睦相伴。
　　
　　天下大势已定，大秦后继有人，手足相安无事。
　　
　　他这一生的功业、恩怨、沉浮、荣辱，至此再无半分遗憾，心中唯有全然的释然与安稳。
　　
　　夕阳缓缓西沉，金色余晖洒满庭院，温柔地落在兄弟二人身上。嬴政身姿挺拔，神色沉静；成蟜依偎一旁，温顺乖巧。一刚一柔，一长一幼，身影相依，暖意融融。
　　
　　大秦的未来，不再只系于嬴政一人之肩，更添了一份手足相扶、同心同德的安稳。往日老将心中的兵戈与沧桑，尽数化作眼前安宁的笔墨温情，随秋风散去，只留一片平和。