第九十五章 刘文婷 (第1/2页)

第九十五章刘文婷
　　
　　8月26日，刘文婷毕业后考取恒平中学，第一天到学校报到。
　　
　　走进校门，她有点晕头转向，不知往哪里走，看到高保山，上前问路。
　　
　　“老师，请问到哪里报到？”
　　
　　“你是新来的老师？”高保山问。
　　
　　“是。”
　　
　　“那你跟我来。”
　　
　　于是，高保山将刘文婷带到二楼会议室，这里已经有几位新教师早到了，中间的长条会议桌旁坐了三四个人，有人低头翻着印发的规章制度，有人小声说话。大家闻声抬眼，悄悄打量最后进来的刘文婷。
　　
　　“你先在这里坐一会儿。等一下，学校再下通知，召开全体教师大会。”高保山对刘文婷说。
　　
　　说完，他转身去了对面自己办公室。
　　
　　这是刘文婷第一次见高保山。
　　
　　她并不认识他。但高保山举止从容、温文尔雅的形象，给她留下了极其深刻的印象。
　　
　　“他一定是一位学校领导。”她心里说。
　　
　　但是，但等到学校召开全体教师大会，她抬头望向**台，一眼瞥见他稳稳坐在第三顺位的位置时，心头还是猛地一震，仍然感到藏不住的惊讶。刚才她只当他是一位普通领导，没有料到他在学校里占据了举足轻重的位置。
　　
　　“哇，真没想到，给我带路的竟然是副校长！”她忍不住小声惊叹。
　　
　　高保山从台上往下扫视，目光一落，便认出了方才自己亲自领进会议室的那个姑娘。
　　
　　于是，他的视线不由自主地在她身上多停留了一会。
　　
　　眼光明亮澄澈，干净有神；身形匀称挺拔，腰身利落；唇瓣饱满，线条柔和；肌肤白皙，细腻润滑；两道弯眉就像初春的新月，刘文婷穿得清爽新颖，在一众素净的教职工里显得更加突出、亮眼了。
　　
　　刘文婷察觉到高保山的目光，于是向他笑了笑；高保山忙不迭收回视线，装作若无其事，低头看向手中的发言稿。
　　
　　会后，刘文婷跟着高保山来到办公室。
　　
　　“有事吗？”高保山问。
　　
　　“没事。我来跟您汇报一下，我分到七年级。”
　　
　　“担任什么学科？”
　　
　　“英语。”
　　
　　“是班主任不？”
　　
　　“是。”
　　
　　刘文婷站着不走。
　　
　　“还有事？”高保山笑问。
　　
　　“没有了。”
　　
　　“那你去办公室吧。”
　　
　　“再见。”
　　
　　“再见。”
　　
　　刘文婷工作非常努力。
　　
　　不久，就与学生打成一片。原本闹哄哄的教室，只要她一进去立刻就安静下来；下课后，同学们又都围着她，叽叽喳喳地分享自己的见闻，从国家大事到家庭琐事，从QQ动态到网络热点，从明星八卦到搞笑段子，无话不谈。
　　
　　全班50位学生，她能一一分辨出每个学生的性格特点。放学不走，她专门帮成绩差的孩子补基础，耐心一遍遍讲，不嫌弃笨、不急躁；记牢每个后进生的问题，私下谈心鼓励，单独布置针对性练习，慢慢帮学生赶上来。
　　
　　她留意每一个情绪变化，上课蔫了、闹矛盾了主动过问；学生违反纪律，她主动上门家访，与家长沟通。
　　
　　有时候，实在抽不出当面沟通的时间，她就抱着手机挨个打过去。先是耐心跟家长把孩子近况、问题、解决办法讲清楚；然后，再跟学生交流，谈心开导，安抚情绪，鼓劲加油。常常一通电话絮絮叨叨聊下来，不知不觉一个钟头过去，非要把话说透、把顾虑打消、把情绪稳定才肯放下手机。在她看来，只要把家长和学生的心思当成自己的心思，就没有什么事情是解决不了的。
　　
　　英语、班级在月考、期中考试连续获得级部第一之后，刘文婷渐渐发现一个问题：她与老师们的关系开始疏远，老教师们常用的一些做法，同样换她来做，却招来大家反感；甚至被添油加醋地曲解。同事们真真假假的态度，让刘文婷捉摸不透，开始怀疑自己；尽管她愿意为了改正错误，而向同事请教。
　　
　　可那些同她谈话的老师，面上看着和蔼客气，却没有一个人像真正的导师那样，愿意真心实意地指点她这个虚心求教的新人。他们大多只守着自己那一套固有的经验和做法，对她提出的疑问，要么含糊带过，要么淡淡敷衍，既不肯多费口舌细说缘由，也不愿耐心解释其中关节，从头到尾都透着一种客气又疏离的敷衍，看似温和，实则拒人**里之外。
　　
　　刘文婷真切第一次感受到了人情的寒意；原来有些人就算天天照面、低头不见抬头见，也终究只是路人，永远成不了可以交心的朋友。
　　
　　“为什么要勉强自己装模作样？”
　　
　　“为什么该说的话不说，不该说的话却要说？”
　　
　　“为什么对自己不关心的事，却要装作和别人一样关心？”
　　
　　……
　　
　　刘文婷这样问自己。
　　
　　

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