第738章 ：安澜：问问荒天帝惧我否？！文明传承 (第2/2页)

“「安澜仙王」为例的投机者有，但也只是几粒老鼠屎的范畴，影响不到大局。”
　　
　　“若你不爽「安澜仙王」的所作所为，以「安澜仙王」为前行的目标未尝不可。”
　　
　　“只要你还是「九天十地·第一学府」的学生，这个全新的法治时代，就会竭尽所能的给所有学子营造一个相对公平的环境，外界蝇营狗苟谁伸手谁死！”
　　
　　新时代的法治社会能成「仙王」的都是狠角，综合实力比旧时代的「仙王」强出好几筹。
　　
　　看似校长儒雅随和，可他在「界海·第三纪元」也是从真仙战场和仙王战场的尸山血海里面走过来的杀胚，只不过近些年开始修身养性了而已。
　　
　　教育部门和司法部门是两个板块。
　　
　　「仙王巨头」境界的校长打不过安澜，但教育部门能摁死安澜的强者不在少数，区区一个「无上巨头」还翻不了天。
　　
　　“我明白了，多谢校长答疑解惑。”
　　
　　石昊有理有度的恭敬行礼。
　　
　　“去开始你的校园时代吧，这一届的小怪物不少哦~”
　　
　　中年文士挤眉弄眼的打趣，激励一名「仙王」弟子拼搏进取的斗志。
　　
　　“是。”
　　
　　石昊要的不多，「相对公平」就足够了。
　　
　　他是柳神的弟子，他不会让老师失望的。
　　
　　……
　　
　　知识理应分享，教育应当免费。
　　
　　「直辖市·界海：九天十地区」有且仅有一座学府，这座学府向「九天十地」所有各自种族文化中成年的学生开放。
　　
　　石昊是再寻常不过的泛人类族群，入学年龄是18岁。
　　
　　可以选择上学，也可以选择不上学，「九天十地·第一学府」从来没有强制要求别人一定得上学。
　　
　　人各有志，强求不得。
　　
　　上学之前是否有传承在身，「九天十地·第一学府」不在乎也不过问。
　　
　　家里有「准仙帝级·道祖」天天一对一辅导，也不如「九天十地·第一学府」的底蕴深厚。
　　
　　「九天十地·第一学府」主张‘因材施教’。
　　
　　这所建立在「九天十地·大界群落」之上的超级学府，内部蕴含一个个不同区间的异时空。
　　
　　例如「九天十地→三千道州→下界群落→八域区」，仅是石昊老家「八域区」适龄学生的教学场所就不比整个「八域区」面积总和小。
　　
　　学无止境。
　　
　　学生随时可以自主决定是否「毕业」，「九天十地·第一学府」没有「毕业」的硬性要求，但颁发的毕业证各有不同。
　　
　　最低是「一阶毕业生」，最高是「十阶毕业生」，涵盖整个人道领域的十大生命位阶划分。
　　
　　……
　　
　　石昊属于带资进组，能以「尊者境」跨越「神火境」「真一境」「圣祭境」「天神境」四个境界、打出「虚道境·教主级」常态平a出力的小怪物，丢进「一阶教学区」大可不必。
　　
　　因此「九天十地·第一学府」的入学第一个环节是「入学测试」。
　　
　　【常态境界四阶，极限出力六阶，综合评价：五阶。
　　
　　侧重点：器、阵。
　　
　　判定为「三千道州·五阶教学区0010号」。】
　　
　　法治社会的新时代，人道领域跨越所谓‘八禁’桎梏的年轻代有很多。
　　
　　境界是人定的，走在自己初创修行体系上的年轻人，把研发的境界叫什么都无所谓。
　　
　　「器」和「阵」等通俗意义的「修仙百艺」都是出力杠杆，四阶爆城迭加杠杆打出碎星一击并不难。
　　
　　新生分配到了不同的区间，开局就是五阶的石昊，面临的第一堂课是「精·潜能图谱：创造自适应化·特殊体质」。
　　
　　该技术来自帝骨哥从「道祖传承·原始真解」提取总结出的零星分支。
　　
　　“了不起！了不起的理念！”
　　
　　看到「精·潜能图谱」的那一刻，即便事先有准备的学生也难免失色。
　　
　　来自一位对标旧时代「祭道」境界的强者苦心钻研普世化、去污染化，特意给新生代打基础准备的知识，纵然随着教育体系全面推广逐渐变得烂大街，也无法质疑其中蕴含的超高价值。
　　
　　所谓的「初代」，所谓的「仙王脉裔」，甚至「道祖」传人，面对帝骨哥准备的礼物都做不到敷衍了事。
　　
　　“你们可以选择的余地有很多，不一定非得是「原始真解」。”
　　
　　主持开学第一课的一道道「真仙」投影打了个响指，另外三篇打基础的教材也浮出水面，这三份打基础的知识分别来自「金乌仙帝」「水生黑帝」「白光所视真君」。
　　
　　「直辖市·界海」诞生了「尸骸仙帝」和「金乌仙帝」，这两位肯定会给家乡增添一份底蕴。
　　
　　「黑帝」和「白帝」是平调轮岗，必然履行职权范围内的义务，留下分阶段式传承就是其一。
　　
　　同理，「尸骸仙帝」和「金乌仙帝」去别的地方就职轮岗，也得在就职区域留下自己的传承。
　　
　　这么做的好处是避免阶级固化。
　　
　　纵然有「省」「直辖市」N多纪元都出不了「仙帝级·道祖」，也无须担心缺乏崛起的底蕴。
　　
　　一位位轮岗任职的管理者会不断充实偏远地区的底蕴，顶多相对而言崛起的速度比较慢而已。
　　
　　大花老师始终说相对公平，从未说过绝对公平。
　　
　　适当良性竞争、柔性攀比、浅度阶级冲突有存在的意义，无需一杆打死。
　　
　　“小家伙们，站在我个人角度，我倾向于你们看「执政官·原始仙帝（帝骨哥）」的篇幅。”
　　
　　“倒不是说「金乌仙帝」「执政官·白帝」和「执政官·黑帝」总结的基础知识不好，而是贪多嚼不烂。”
　　
　　“舍得舍得，有舍才有得。怎么选都可以，四篇全选也没问题。”
　　
　　“师傅领进门，修行看个人，如何把握住分寸尺度是一门很深奥的学问。”
　　
　　「真仙」们的投影笑了笑，这群满眼渴望的孩子，跟他们当初刚来「九天十地·第一学府」时的反应何其相似？
　　
　　一位位「真仙」动用权限，将四位「伪14阶·阶段一：后半段」强者总结的基础篇开放给所有学生。
　　
　　薪火相传，永燃不熄，此为「文明·传承之理」。