685定量又涨回来了 (第1/2页)

三组一共有三个不同的模型，块头都不小，一米来长。
　　
　　待众人放好架子，把模型放上去后，唐植桐用手叩了几下船体：“组长，这是木头做的？”
　　
　　“当然是木头做的，你以为呢？”还没等毕彬开口，陶英杰在一旁插话道。
　　
　　“呵呵，我以为是铝合金的呢。”陶英杰的语气有点不友好，不过唐植桐忍下了，没跟他一般见识。
　　
　　“那得多重，放水里还不得沉底？”陶英杰嘲讽的语气更加明显起来。
　　
　　“瞧陶组长说的，我琢磨着专门成立科研班不是让咱们墨守成规的吧？总要有点创新吧？”唐植桐朝陶英杰扔了颗软钉子，也不知道自己怎么惹着他了，说话有些不中听。
　　
　　“航海模型比赛都是有图纸的，各组按照图纸制作，比赛的时候要对外形打分，做的最像的分最高，接下来才是动力，哪个跑得快，哪个分高，评委最后给选手打综合分。”陶英杰洋洋得意的跟唐植桐说道，同时也是说给其他没有参加过比赛的同学听。
　　
　　“陶英杰同志说的没错，之前航海模型比赛都是按照体委统一印制、下发的航海模型图纸制作。”庄磊眼瞅着有呛呛起来的苗头，跳出来打圆场。
　　
　　“唐植桐同志说的也没有错，咱们这次成立科研班绝对不是让大家照猫画虎。由于很多同学没有参加过模型制作、比赛，所以咱们第一次制作按照图纸来，第二次由各组开会讨论、商量，对现有模型做出改进，包括外形、动力等等。”庄磊夸完陶英杰，接着肯定了唐植桐的说法。
　　
　　陶英杰在听完庄磊对自己的肯定后，还满脸笑意，但随着庄磊肯定唐植桐，脸上的笑容就没了。
　　
　　“好了，下面由各组长给自己的组员介绍自己的参赛作品。”庄磊肯定完两人，拍拍手，安排了任务。
　　
　　唐植桐明白庄磊的意思：争吵的事到此为止，谁若是再哼唧，就是不懂事了。
　　
　　唐植桐选了个角度，背对着陶英杰，来了个眼不见为净。
　　
　　“参加航海模型比赛活动的目的是让大家认识我国辽阔的海洋国土，熟悉征服海洋的装备和技术，培养热爱祖国海洋的感情，激发保卫海洋国土的决心。大家要重视。”在讲解自己的作品前，毕彬一本正经的做前沿介绍。
　　
　　相比其他两个组，这介绍硬生生将毕彬的形象提升了两个档次，旁边的庄磊都欣慰的笑了。
　　
　　随模型一块搬到教室的，还有相关图纸及制作模型的相关工具、原料。
　　
　　毕彬的参赛作品是无线电遥控巡洋舰，以干电池作为驱动动力。
　　
　　图纸有不少，船模的每一个零部件都有详细的分解图。
　　
　　毕彬很了解这艘模型，随手拿过一张图纸就能如数家珍般介绍。
　　
　　唐植桐一边听一边点头，这玩意看着不算大，但图纸很多，上面标满了参数，看上去挺难制作的样子，实际上做起来一点都不容易。
　　
　　“想做模型，首先得会识图，然后按照图纸做零部件。”
　　
　　“咱们整条船绝大部分都是由松木制成，所以大家伙得学木工活，包括但不限于锯、斧、刨、凿、锉、刀、钻，对木材进行解、削、刨、割，处理成模型所需的形状。”
　　
　　“做好零部件只是第一步，接下来还要进行烘烤、整形、榫接、粘合。”
　　
　　“模型雏形做好后，要使用不同型号的砂纸对船体的外部零件进行精细打磨，打磨光滑后再按照要求刷油漆。”
　　
　　“等油漆晾干后，还要用水砂纸打磨，然后反复上漆、打磨，直到外表光滑的如镜子一般。”
　　
　　“除此之外，同志们还要会切割玻璃和焊接。像这艘巡洋舰的上的玻璃，都是一块一块割出来放上去的。”
　　
　　“桅杆、雷达天线、螺旋桨这些部件制作起来难度最大，都需要用金属丝或金属板造型、锻打、铆、焊。”
　　
　　“当然了，这里的焊接用的是电烙铁和锡条，不是电焊。”
　　
　　别看毕彬在自我介绍的时候少言寡语，但一涉及自己的专业，讲起来口若悬河、头头是道。
　　
　　也许，这就是理工男吧。
　　
　　“组长，这些零件是用什么粘合在一起的？”听毕彬讲完，唐植桐大概有了印象，开口问道。
　　
　　“橡胶水泡赛珞珞，实在找不到赛珞珞，用乒乓球也行。我做模型那会，天天去乒乓球台那帮人家捡球，每捡到一个都能高兴半天。”想起自己制作模型时的艰辛，毕彬笑了。
　　
　　唐植桐听后给毕彬竖起了大拇指，勤俭节约是一种美德。
　　
　　“这艘模型，我和其他同学用了大半年才做完，多走了不少弯路。这次咱尽量加快进度，大家分着看看图纸，选一个自己熟悉的领域，咱们分工来做。”毕彬说完，将图纸分发给大家。
　　
　　图纸上面有页码，不怕乱。
　　
　　对于分工，唐植桐是无所谓的，打算捡一个别人不要的，像木工活这一块，外挂绝对做的丝毫不差。
　　
　　到时候自己可以借口带回家加工，一宿的工夫做一两个零件，还是能说得过去的。
　　
　　趁其他同学看图纸的时候，唐植桐瞄了一眼其他两个组。
　　
　　施正则的是破冰船，模仿的北边大国新下水的核动力弗拉基米尔号，以橡皮筋绞转作为动力。
　　
　　陶英杰的是竞速艇，动力是单缸内燃机，排量1.5CC。
　　
　　施正则的介绍中规中矩，陶英杰则在大讲如何将竞速艇的速度提高，有点技术，但技术含量不大，说穿了非常简单：提高内燃机的排量。
　　
　　对航海模型有了初步的了解后，唐植桐觉得这种比赛除了毕彬刚才说的意义外，也是对学生的一种锻炼。
　　
　　既考验学生的识图能力，还考验动手制作能力，因为各部件误差稍微大一点就无法组装起来。
　　
　　除此之外，唐植桐觉得这也是对“山寨”能力的一次考核，因为此时国内压根就没有什么巡洋舰、破冰船、竞速艇。
　　
　　

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