第一千六百一十一章 一个第一，两个兴国，三个尊重！ (第2/2页)
“好了咱们继续讲改革！”
“刚才咱们陛下在辽阳时期的改革，主要就是解决大周G场上的一些弊病，以此来提高朝廷运转的效率，解决土地的兼并，让老百姓拥有自己的土地！”
“而在工商业事情上，陛下也是一改大周对商人商业的轻视，开始对工商业的发展十分的重视，陛下提出了减少衙门干预，提升商人地位等等想法，以此来鼓励工商业的发展，并且历史性的喊出了工商兴国的口号！”
“而在军队的问题上，陛下也是严厉整军，严查军队中吃空饷，倒卖军械的问题，克扣将士抚恤的问题，然后重塑军纪，确保每一个将士都能够得到自己应有的俸禄！”、
“除此之外陛下也是大力发展火器，给予这些工匠好的待遇，高额的奖励，提高他们技术创新的积极性，从而让他们创造出威远铳，红衣大炮，手榴弹这样优秀的火器！”
“有了严肃的军纪，有了足够的俸禄和抚恤，以及强大的火器，这才构成了强大的奉武军，而有了这样一支强大的军队，以及高效的行Z，为军队提供各种各样的资源，这才有了我大乾的攻无不克，战无不胜！”
“毫不夸张的讲陛下在辽阳起兵后，短短几年的时间就率我大乾军队一统天下，这其中的秘诀就在于改革！”
听到古三思这么说，景仁若有所思的讲道：
“古先生这么说的话，正是因为改革，才有了现在的大乾？”
“景仁你可以这么理解！陛下当初就说过，如果我们不改革，不改变这一切，那么凭借着辽阳贫瘠的人力物力，我们不可能战胜上官宏远，我们甚至可不能入关··············”
景仁闻言喃喃说道：
“怪不得爹如此看重改革！原来如此啊！”
“景仁，如果我们把当初陛下在辽阳时期的改革，当做改革的第一阶段，那么陛下在称帝后的改革，就可以视为第二阶段的改革！”
“第二阶段改革？相较于第一阶段的改革，第二阶段的改革有什么不同吗？”
“第一阶段的改革是解决大周遗留的问题，那么第二阶段的改革，可以被视为是第一阶段改革的延续，毕竟大乾已经一统天下，我们需要在整个天下落实这些改革！”
“但是与此同时，第二阶段的改革也是有了一些新的内容，这些内容则是着眼于大乾未来的发展！”
“这些内容第一点就是教育！”
“陛下曾经在公开场合，多次强调过科学技术是第一生产力，而如何发展科学技术，那就是要通过教育去培养人才，再由人才来推动科学技术的发展！”
“为此陛下四书五经的基础上，加入了天文地理，人文历史，农业，物理，化学等知识，陛下要打破万般皆下品惟有读书高这样的传统认知，要让科学发展深入人心！”
“为了普及教育，陛下在大乾每个府县乡镇开办公学，让孩子在公学免费接受教育，免费吃住，除此之外陛下还计划在大乾各地建设一百个图书馆，只要你识字就可以在图书馆免费看书学习知识！”
“陛下有一个伟大的目标，那就是在未来二三十年内，扫清大乾天下的文盲，让大乾所有百姓，都能够看书识字，陛下将这个目标，视为了历史交给自己的任务··········”
“最近这些年朝廷的财Z并不好，但是朝廷在教育上的投入，始终是增长的，陛下想要给大乾的孩子们更好的未来，让他们成长为一个有用的人！”
“除了教育的问题外，陛下也是一改大周时期闭关锁国的ZC方针，开始鼓励对外的航海贸易，鼓励大乾的百姓去南洋，乃至更远的地方去经商去发现新大陆！”
“而这样的做法，也是让江南的商号赚取了大量的银子，朝廷也是得到了大量的税收，目前朝廷从海外贸易上得到的税收，已经是朝廷财Z的重要支柱，正是有这方面的收入，才能够让朝廷有底气对农民收取相对低的税赋！”
“同时陛下判断未来的斗争，将会从陆地转为海洋，谁掌握了海洋，谁就可以掌握世界，而大乾未来的敌人，也将会从几千年来的北方游牧民族，转变为海上的西洋人！”
“为此陛下也是大力发展海军，造船业，争取打造一支有竞争力的海军，在保障大乾海上利益的基础上，尽可能的向外部Z民，以此来转移大乾内部人口过多产生的压力”
“此外陛下也是吸取了秦朝二世而亡的教育，认为治理天下应以仁治为先！”
“而在仁治上，陛下就做了非常重要的一点，那就是陛下已经逐步开始取消凌迟，五马分尸等酷刑，陛下要让天下众生感受他的仁爱之心·········”
洋洋洒洒说了一通后，古三思也是看向了景仁道：
“景仁，我说的这些你都记住了吗？”
正听的起劲的景仁，不假思索的点了点头道：
“记住了！记住了！整顿吏治，分土地，工商兴国，整顿军队，重视教育，发展海军，仁治天下！”
古三思微微颔首道：
“这些内容你都要做好笔记，我下次给你上课的时候要考你的！”
“还要做笔记吗?您刚才也没说！”
“这还用我说吗？这好记性不如烂笔头，景仁你应该有自主学习的意识！“
听到古三思这么说，景仁神情也是变的有些悻悻，不过很快他就是想到了什么旋即向着门外喊道：
“刘同你记了吗？”
面对景仁的询问，门外也是响起了一道怯怯的声音。
“太子殿下放心，古大人讲述的内容，奴婢都记下来了！”
古三思闻言不由摇了摇头，然后向着景仁叮嘱道：
“景仁你一会把刘公公记录的内容，自己抄写一遍好加深印象！”··············”