4 你老师是谁 (第2/2页)

围棋讲究效率，落子带来的效益高低也各不相同。
　　
　　放在星位是默认的规则，棋盘一共九个星位，四个角星横纵之间夹着的叫做边星，最中间独立待着的这颗便是天元。
　　
　　传统的让子规则里，一个角星约8目实地+外势实力，但天元或许只有3目。
　　
　　约等于一共30目左右的优势。
　　
　　如果那五颗子不是四角星+天元，而是四个角星+一个边星，双蝉的初始配置优势会更高，也就是栾琛估计的35目。
　　
　　但这个优势只是理论约数，并不准确，所以最后算下来大概在30目~40目之间。
　　
　　复盘就是这样，布局分析、中盘回顾、验证关键胜负手、探讨替代着法，对于直线攻杀型的棋手来说，评判攻杀决策的合理性，是最被对弈的两人期待的。
　　
　　他点了一下天元位置的棋子，这一处乍一看没有边星的目数收益高，但它令双蝉的黑子中央作战效率倍增。
　　
　　每一处的棋都有自己的作用，预设优势的理论数据罢了，下在天元也没错，主要看的还是后续的实战发挥。
　　
　　就好像这边一排的小棋手们，一样的开局，能打成双蝉这样的，仅她一人。
　　
　　栾琛：“但也不打紧，你最初的方向很正确，以天元为枢纽，形成全局大模样。”
　　
　　他说，有点宇宙流的意思。
　　
　　模样，是围棋里的一个术语。
　　
　　大模样对应的是实地派，前者取势，后者占地。
　　
　　双蝉记下了不懂得的“宇宙流”这个词。
　　
　　栾琛认为她下棋下成这样，肯定对当前流行的定式皆有认知，并且学了一些知名棋手的棋，于是也就没多说。
　　
　　栾琛：“我低估了你的厚势作战能力。”
　　
　　结果他后续激进作战反成败招。
　　
　　双蝉指着白棋：“这里优先分投，挂角效率太低了。”
　　
　　栾琛点头：“你在这儿就开始给我挖坑了。”
　　
　　双蝉还是说白棋：“走右下侵消。”
　　
　　栾琛眼前一亮：“那如果我这里跳补呢？大龙眼位保住了。”
　　
　　双蝉摇摇头：“我这边依然可以征子。”
　　
　　白棋后续的劫争抵抗，就不一定能做到了。
　　
　　北宋时围棋体系已成，双蝉跟栾琛的差距存在，却不至于太多太多。
　　
　　只是在概念上，栾琛提起“劫争”后，她才后知后觉，指的是“棊劫”。
　　
　　棊，音同棋，围棋、围棊。
　　
　　跟弈一样，是围棋诸多别称里的一种。
　　
　　有些概念，比如手筋、宇宙流等等，是近代发展起来的，所以双蝉很陌生。
　　
　　但基础的，千余年来并无不同。
　　
　　给双蝉让五子带来的优势太大了，栾琛不论如何都无法填补追赶。
　　
　　围棋让子和棋力差距至今没有明确说法。
　　
　　业余1段到4段之间的差距几乎是一段一子；
　　
　　业余5段是另一种全局观念的转变，不同的5段水平也各有高低，但让4段三个子也不是不行。
　　
　　然而，职业初段到职业九段，每一段的段差可能只有三分之一子。
　　
　　也就是说，当来到了职业阶段，高段位的棋手只是赢棋概率高，并不存在碾压态势。
　　
　　职业九段与职业初段的差距，或许只有三子。
　　
　　所以，栾琛这个职业四段，让了五子便是10目的差距——双蝉又不是真的业余5段之下，这子一让，就几乎把他的胜率打到10%以下了！
　　
　　双蝉利用让子优势扩大了行棋效益，稳稳地拿住了那五子带来的实际30+目数的优势，完全没有浪费掉这些机会。
　　
　　哪怕下到最后的官子，让子棋不贴目，双蝉不需要按照执黑规则去贴3又3/4子（也就是7.5目），只要最后贴还一半的让子（2.5子）即可。
　　
　　可是中盘那会儿，栾琛已经落后30多目了。
　　
　　但凡双蝉是个初学者，他也不担心这些，总能追上来的。
　　
　　可她不是。
　　
　　他有理由怀疑，双蝉的棋力已经达到了初段或者二段，至少，说不定还更高呢。
　　
　　于是，算上黑子贴还的5目，盘面差距之下，栾琛仍然落后了近30目。
　　
　　他若想追上这个差距，估计只有掀了棋盘这一个办法。
　　
　　周围有站着来看复盘的其他小学生们，还有没离去、过来凑热闹的第一轮小学生们，他们一头雾水地听着栾琛与双蝉的交流。
　　
　　囿于信息处理能力，他们是局部可懂、全局模糊，简而言之基本没有懂。
　　
　　薄凌青由于要给他指导的那几个孩子复盘，所以过来看这盘棋的时候已经偏晚了，栾琛正在兴致勃勃地跟双蝉kuku交流。
　　
　　薄凌青棋扇轻点在掌心，一副若有所思的模样。
　　
　　栾琛看了他一眼，轻瘪了一下嘴，又快速收回。
　　
　　似乎有点委屈。
　　
　　薄凌青迅速装作没有看见，自然而然地移开了视线，避免跟他对视。
　　
　　嗐，出了门这人又要闹了。
　　
　　天天带小孩似的。
　　
　　能拖一会儿是一会儿吧，好歹现在在真正的小孩子面前，栾琛还能装两把。
　　
　　薄凌青转而询问双蝉：“你的段位是？”
　　
　　双蝉摇摇头：“我没有段位。”
　　
　　栾琛：“？？？”
　　
　　你没有段位？
　　
　　你把我打成这样，你没有段位？
　　
　　你说你是职业的我都信！
　　
　　薄凌青也沉默了。
　　
　　他问双蝉在哪里学棋，老师是谁。
　　
　　双蝉：“已经……很久没学了。”
　　
　　她的睫毛下垂，掩藏了眼底的情绪：“老师是牧遥行。”
　　
　　不是很好的名字，一般来说，父母取名都会带有盼望，谁会给自家孩子唤作“遥行”呢？
　　
　　喝醉的时候，双蝉听见师父说，这是她给自己取的。
　　
　　那时，师父的声音一点都不快乐。
　　
　　没听过，但既然很久没跟着继续学的话……
　　
　　“我的名片，”薄凌青将东西递给了双蝉，“回去跟家长说一下，联系我，好吗？”
　　
　　他是围甲队伍的成员不假，同时，他也出自道场。
　　
　　给师门拉一个天才进来，想必老师会非常感激。
　　
　　临走前，栾琛郑重地对双蝉说：“希望以后可以在赛场上看见你。”
　　
　　这是职业棋手对一个学棋的孩子，最真切的肯定与期盼。