第十九章B (第2/2页)
自从贺富年和张玲姑娘第一次约会后，俩人如漆似胶，觉得一日不见想得慌，两日不见心发慌，三日不见走起路来浑身无力量……俩人的学习成绩本来就不好，这一折腾，整日里俩人更无心学习。纸里包不住火，有猴学生看出俩人眼睛放电的秘密，有以前被贺富年欺辱过的学生记恨他，鼓动几个好事的学生，暗里注意两个人的行动。一天晚上，当俩人靠在一起正亲密时，突然几个同学领着班主任、校长出现在俩人面前…校方正对禁止学生间恋爱无良方呢，前天教师会上发狠要杀一儆百，正巧俩人送上门来。结果，校方抓两个人为典型，让其在班里和全校师生大会上作检查。后来，校方虽没对俩人深究，但俩人也丢尽了人。从那以后，俩人心里坐下了恐惧，留下了阴影，俩人形同陌路，一对鸳鸯被拆散。张玲姑娘承受不住舆论的压力，辍学回乡帮父母做家务，参加生产队的劳动挣工分去了。
贺富年、张玲事件后，学校领导重申校规：在校学生不准谈恋爱。如果违犯规定，轻者处分，重者开除学籍。为了更好地约束和时刻提醒同学，校方把校规写在纸上，贴在教室内墙上，要求每个学生写出保证书。做为班主任，谁也不想使自己班的学生出问题，随之，对学生的要求更加严格。校方落实登记与外界有书信来往的学生和正在恋爱的学生名单。召集上名单的学生集体谈话，要求无条件地放弃书信来往，停止约会，停止恋爱，把精力用在学习上。毛连文还说：每个学生落实得好坏，学校记录在册，作为推荐升学的一条重要依据。
白小川和贺雷的关系，被王连仲搞得人人皆知，她被列为名单中的重点学生。校规给她出个大难题，她怎能不给贺雷哥通信呢！况且她还要定时把笔记和作业寄给贺雷哥供他学习，倘若贺雷哥以后没笔记和作业还能继续自学吗？如果我俩还继续书信来往，无疑是逆风而行，一旦暴露难逃纪律惩处！从内心讲，校方也是出于对学生的关怀，为学生着想，对学生负责，对家长负责。现实中，那些自控能力差的学生，确实因恋爱影响到学业。白小川思考几天，先写信与贺雷哥商量。她在信里写道：
贺雷哥：你入伍以后，虽说时间不长，但学校发生了很大变化，师生间发生诸多不应该发生的事儿。贺富年因与女生谈恋爱，差点没受处分，女生因此辍学；一老师因触犯法律被政法机关依法严惩。现在校方要求学生不准和外界通信联系，不准谈情说爱，把精力全放在学习上；校方制订规章制度约束学生，每个学生执行得好坏，做为以后推荐升学的条件。
贺雷哥，我认为校方这样做有道理，是在关心学生，爱护学生。事实上，一些学生也确实因恋爱荒废学业，校方此举不失拯救这些学生一种行之有效的措施。
我被列入恋爱学生重点名单中，领导找我谈了话。不管什么情况，如何变化，以后作业、笔记和课本，我会照常按时寄去，不会耽误你自学。不过，你收到后不再往学校回信。贺雷哥，你我恩爱，不在乎一时的朝朝暮暮，卿卿我我，鸿雁传书。我们要长相依，情相投，心相印，一生恩爱，相濡以沫。
白小川
一九六九年六月十日
贺雷寄给白小川的信已有半月，他天天盼着回信。俗话说，老兵事多，新兵信多。老兵的思想较稳定，着意于事业，无心其他：而新兵阅历浅，思想单纯，又是刚刚离开故土，思乡念友，书信频传。昨天，贺雷收到铁杠和大山的来信，俩人寄来所作诗句，让哥哥雅正，点评提意见。一首《离别》公社别离去/兄弟情难分/提笔话纸上/泱泱情绕心。另一首《勉励》凿壁偷光求知真，学问来自勤耕耘；古今成名皆如此，吾辈何不苦用心！贺雷看完诗句，又轻声吟唱品味儿，觉得俩人进步不小，心里很是欣慰。
邮递员老张骑着那辆破邮车来了。他走进营房，还没扎稳车子，就被战士们围住，一双双直勾勾的大眼睛，死盯着自行车后架上一个油渍麻花，勉强能辨认出颜色的破邮包，一个个心跳加速地盼着属于自己的书信、包裹。
老张理解战士们的心情，每当这时，他总是满脸堆笑地说：
“不慌，不慌。有你的，不慌也是你的；没你的，挤破头，老张也为你变不出来啊！”
偎在前面的战士，听到老张幽默风趣的玩笑话，下意思的往后退了退。老张边逗着乐边从邮包里抽出报纸和信件。得到信的，满面喜悦，眼里放着光。没盼到信的，一脸失望，像霜打的茄子。当老张把信和报纸交出后，他就失去吸引力。这时候，老张很知趣地去开邮箱，取走战士们寄出的信件，然后一声不响地跨上自行车，去别处完成他的投递任务。
老张刚拿出报纸和信件，被付彪一把抢了去。他挨个扒着找着，其他心急的，也把头凑过去，脖子伸得犁堰似的。
贺雷望着信封上熟悉的清秀字体，他激动得面红耳赤，心脏狂跳，他终于盼到小川的来信。贺雷迅速来到僻静处，用微微颤抖的手打开信…他反复读了信，心里对不能和心上人再通信郁闷不悦。他沉思片刻，换位思考，再读来信，又觉白小川说得很有道理。他想，只要两人有缘，大丈夫岂能在乎一时恩爱乎！干事业，立大志者，不能为儿女情长所羁绊。所谓爱人，每做一件事儿，先想到爱人的感受，爱人的事业，能为爱人带来愉快和幸福，就毫不犹豫地去做。否者，坚决不做！这是理解，这是爱人之爱！