第22章：甲班门槛：遥不可及的目标分析 (第1/2页)

夕阳的余晖透过窗棂，在布满刻痕的旧书桌上投下斑驳的光影，如同林怀安（郝楠仁）此刻破碎的心情。
　　
　　周日傍晚的林宅，并不宁静。继母王氏在院里指使丫鬟收拾杂物的细碎声响，父亲林崇文在书房隐约的咳嗽声，以及远处街面传来的零星叫卖，交织成一片模糊的背景音，却更反衬出他所在东厢房的死寂。
　　
　　他反手插上那根老旧的门闩，发出“咔哒”一声轻响，仿佛将外界的纷扰与内心的恐慌暂时隔绝。
　　
　　空气中弥漫着旧书籍和淡淡霉味混合的气息。
　　
　　书桌上，那张皱巴巴的月考成绩单，像一道狰狞的伤疤，刺眼地摊开着。上面密密麻麻的“丁”字，如同判决书，宣告着他这具身体原主的无能，也像冰冷的针，扎在他这个“继任者”的心上。
　　
　　但此刻，真正灼烧他神经的，并非这纸成绩单。而是昨日在西直门火车站、在红十字会救护所目睹的一切——难民麻木的眼神、伤兵残缺的肢体、空气中浓得化不开的血腥与绝望，还有那声萦绕在耳边的、年轻士兵无意识的呓语：
　　
　　“娘……我想回家……”
　　
　　这些画面，与三叔林崇岳那张逐渐模糊的、穿着军装的笑容重叠在一起，形成一种巨大的、几乎要将他压垮的恐惧和负罪感。
　　
　　别人在用血肉之躯守护这个国家，而他在做什么？
　　
　　为一个“丁等”成绩自怨自艾？在校园的方寸之地纠结于同窗的欺凌？
　　
　　“废物……我真是个废物……”
　　
　　一种深切的无力感，像冰冷的潮水，淹没了他。
　　
　　不能这样下去！
　　
　　必须改变！
　　
　　郝楠仁的灵魂在呐喊。
　　
　　他深吸一口带着陈腐空气的凉气，强迫自己冷静。
　　
　　情感上的冲击必须转化为理性的行动。
　　
　　他需要一個计划，一个清晰到残酷、具体到每一步的作战方案。
　　
　　他拿出一张新的草纸，提笔的手因用力而指节发白。
　　
　　目标：期末总成绩达到高二甲班中游水平，成功升入高三甲班。
　　
　　时限：约60天（至六月底期末考）。
　　
　　第一步：现状分析（认清深渊的深度）
　　
　　学业水平：高二丙班中下游。知识体系千疮百孔，数理基础近乎于无，文史积累浮于表面。
　　
　　与甲班学生系统学习、深度思考的差距，绝非“努力”二字可简单弥补，这中间隔着至少一年半的积累鸿沟。
　　
　　学习环境：
　　
　　校内：丙班师资相对薄弱，教学进度慢，要求低。
　　
　　利用学校的晚自习时间！
　　
　　时间资源：满打满算60天。
　　
　　扣除在校上课、必要睡眠、通勤时间，真正可用于追赶和超越的有效学习时间，寥寥无几。
　　
　　竞争对手：甲班学生不仅基础扎实，还享有早晚自习、优质师资、激烈竞争的氛围。
　　
　　他们也在进步，而且速度不慢。
　　
　　笔尖在纸上划过，每写下一行，心就沉一分。这简直是一个不可能完成的任务。
　　
　　就像一个手持木棍的民兵，被告知要在两个月内战胜装备精良、训练有素的正规军。希望渺茫得令人绝望。
　　
　　分析完劣势，他开始盘点手中极其有限的“牌”：
　　
　　内部资源（唯一的优势）：
　　
　　现代思维与认知：来自未来的知识结构、学习方**（如费曼学习方法、艾宾浩斯遗忘曲线）、信息处理能力。这是他对抗时间壁垒的唯一可能杠杆。
　　
　　强烈的内在驱动力：源于对三叔的担忧、对国难的切肤之痛、以及穿越者不甘沉沦的意志。
　　
　　

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