第十八章 公益的足迹 (第2/2页)

有一次，叶菲再次来到平寨小学，正好遇到学校举办文艺汇演。孩子们穿着苗族的传统服饰，有的唱歌，有的跳舞，有的弹奏乐器，脸上洋溢着幸福的笑容。阿妹也参加了汇演，她唱了一首苗族山歌，歌声清亮动听，赢得了台下阵阵掌声。汇演结束后，阿妹跑到叶菲身边，笑着说：“叶老师，谢谢您，我现在会弹电子琴了，以后我想当一名音乐老师，教更多的孩子唱歌。”叶菲抱住阿妹，眼里满是泪水：“阿妹，你一定可以的，老师相信你。”
　　
　　除了平寨小学，叶菲的公益基金还帮助了其他几所山区学校。越来越多的爱心人士和企业加入到公益事业中来，有的捐款捐物，有的提供技术支持，有的参与支教活动。叶菲的公益之路越走越宽，她也因此获得了“北京市公益之星”的称号。
　　
　　领奖那天，叶菲站在领奖台上，发表获奖感言：“我只是做了我该做的事，真正值得感谢的是所有支持公益事业的爱心人士和企业，是你们的帮助，让山区的孩子们有了更好的学习条件，有了更光明的未来。教育公平是我们每个人的追求，我会继续在公益路上走下去，为更多的孩子点亮希望之光。”
　　
　　台下的王剑和念菲看着叶菲，眼里满是骄傲。王剑轻声对念菲说：“你妈妈真了不起，我们要向她学习。”念菲点点头：“嗯，以后我也要像妈妈一样，为教育公益事业贡献自己的力量。”
　　
　　从领奖台下来后，叶菲走到王剑和念菲身边，王剑递给她一束向日葵：“恭喜你，这束向日葵代表着我们对你的支持和祝福。”叶菲接过花，笑着说：“谢谢你们，没有你们的支持，我也走不到今天。”念菲抱住叶菲的胳膊：“妈妈，以后我们一家人一起做公益，好不好？”叶菲笑着点头：“好啊，我们一家人一起努力，让更多的孩子感受到温暖和希望。”
　　
　　晚上，一家人坐在家里，看着电视里播放的叶菲领奖的新闻，心里满是幸福。王剑突然说：“对了，我有个想法。我们可以在公司里设立一个‘教育公益日’，每年组织员工去山区支教，或者为山区学校捐赠物资。同时，我们还可以和念菲所在的学校合作，开展‘城乡学生手拉手’活动，让城里的孩子和山区的孩子互相交流，共同成长。”叶菲和念菲都很赞成这个想法，三人开始一起商量具体的方案。
　　
　　窗外的夜色渐浓，屋里的灯光温暖而明亮。叶菲看着身边的王剑和念菲，心里满是感慨。她想起自己年轻时的梦想，就是成为一名优秀的老师，为教育事业贡献自己的力量。如今，她不仅实现了自己的梦想，还带动了家人和更多的人一起关注教育公益事业。她知道，公益之路没有终点，未来还有很多事情要做，但只要一家人在一起，携手同行，就没有克服不了的困难。
　　
　　几天后，王剑公司的“教育公益日”正式启动。员工们积极响应，有的报名去山区支教，有的捐赠书籍和文具，有的主动承担了公益活动的组织工作。念菲所在的北师大附属中学也与平寨小学结成了“手拉手”学校，两校的学生通过书信、视频通话等方式进行交流，城里的学生还为山区的学生寄去了学习用品和书籍，山区的学生则为城里的学生寄去了自己制作的手工艺品。
　　
　　叶菲看着这一切，心里满是欣慰。她知道，自己播下的公益种子，已经在更多人的心里生根发芽，未来一定会开出更美的花。她的公益之路，因为有了家人的支持，有了更多爱心人士的加入，变得更加温暖，更加坚定。
　　
　　这一年的冬天，北京下了一场大雪。叶菲、王剑和念菲一起去了平寨小学，给孩子们送去了过冬的棉衣和棉被。孩子们看到他们，开心地围了上来，有的拉着叶菲的手，有的抱着王剑的腿，有的给念菲递上自己画的画。叶菲看着孩子们冻得通红却充满笑容的脸，心里满是温暖。她和王剑、念菲一起，陪孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在校园里。
　　
　　离开平寨小学的时候，吴校长和孩子们一直送到村口。吴校长握着叶菲的手，激动地说：“叶老师，谢谢您，是您改变了孩子们的命运。”叶菲摇摇头：“吴校长，不用谢我，这是我们大家共同努力的结果。明年春天，我们还会来看孩子们的。”孩子们齐声说：“叶老师，王老师，念菲老师，我们等你们回来！”
　　
　　车子缓缓驶离村口，叶菲看着窗外渐渐远去的孩子们的身影，眼里满是泪水。王剑握住她的手：“别难过，我们很快就会回来的。”念菲靠在叶菲的肩膀上：“妈妈，下次我们来的时候，可以给孩子们带更多的书和文具，还可以教他们更多的知识。”叶菲点点头，心里暗暗下定决心：一定要让更多的山区孩子享受到优质的教育，让他们有机会走出大山，去看看更广阔的世界。
　　
　　公益路上的足迹，或许平凡，但每一步都充满了温暖和力量。叶菲知道，只要坚持下去，就一定能为更多的孩子点亮希望之光，让教育公平的种子在祖国的大地上生根、发芽、开花、结果。而她的家人，也会一直陪伴在她身边，与她一起，在公益路上坚定地走下去，书写更多温暖的故事。