第167章 顾远叔叔进课堂 (第2/2页)

顾远笑了：“故事里的人物和事情，是我编的。”
　　
　　“但里面的感情，比如被嘲笑时的难过，朋友分别时的不舍，获得成功时的开心……这些都是真的。”
　　
　　“我把很多人的真实感受，放在了桑桑他们身上。”
　　
　　“……”
　　
　　现场同学的问题堪称天马行空，顾远也用极具亲和力的话语，征服了这群小读者。
　　
　　提问结束，接下来是签名环节。
　　
　　在场的同学的眼睛明亮又兴奋，一个个迫不及待地拿出了自己的《草房子》。
　　
　　……
　　
　　这个学校的活动结束了，但顾远还有下一站。
　　
　　第二站，他走进了一所普通的小学。
　　
　　没有豪华的礼堂，没有严格的流程。
　　
　　顾远随机走进了一间五年级的教室，让孩子们把课桌挪开，大家拿着椅子，围着圈坐了下来。
　　
　　他就坐在孩子们中间。
　　
　　“不要紧张啊，我不会像你们李老师一样问你们中心思想。”
　　
　　顾远轻松地调侃着，完成了开场白。
　　
　　果不其然，这句话令不少小同学紧绷的身体放松了下来。
　　
　　顾远用聊天的口吻说道：“我们就来聊聊，读完《草房子》，你心里哪个地方，被触碰了一下？”
　　
　　一阵短暂的沉默后，一个坐在角落，有些腼腆的男生，用几乎听不见的声音说：“我……我觉得我就是秃鹤……”
　　
　　刹那间，所有目光都聚焦在他身上。
　　
　　男孩的脸瞬间红了。
　　
　　顾远没有大声的鼓励，他只是目光平和地看着那个男孩，声音放缓：
　　
　　“谢谢你告诉我这个秘密。”
　　
　　“你知道的吧？秃鹤的闪光点，后来所有人都看到了。”
　　
　　“你的闪光点，也一定会被大家看到的，只需要一点时间和勇气。”
　　
　　另一个女孩则小声说：“纸月走了，我好难过，桑桑肯定更难过。”
　　
　　“是啊，离别总是让人难过的。”顾远的声音极具温柔，“但正是这些相遇和离别，让我们变成了现在的自己。”
　　
　　“桑桑会一直记得纸月，就像你会记得今天和我们在一起的时光一样。”
　　
　　“……”
　　
　　在这个教室里，顾远如同一位知心的大哥哥，温柔体贴地和自己的小读者聊着天。
　　
　　而摄像机，则在一旁忠实地记录着。
　　
　　临走时，他对孩子们说：
　　
　　“记住你们今天跟我说的这些话，它们比任何好词好句都珍贵。”
　　
　　“保护好你们内心的这份敏感和善良，它会让你们成为一个内心丰富而强大的人。”
　　
　　在短短的一周内，顾远踏进了许多小学。
　　
　　而最后一站，是一所真正的乡村小学。
　　
　　这里颇为简陋。
　　
　　但却与书中的油麻地小学隐隐重合。
　　
　　顾远没有进行大规模宣讲，因为这里的孩子很少有人读过《草房子》。
　　
　　他带来了包括《草房子》在内的许多书籍和文具。
　　
　　然后他走进孩子们的校园生活。
　　
　　他和孩子们一起在操场上跳绳，听他们朗读《草房子》的片段。
　　
　　顾远看着这些在操场上奔跑，皮肤黝黑的孩子，仿佛看到了桑桑和杜小康的影子。
　　
　　这次行程，也令某些想法，悄然生根发芽。