第32节：抉择与商议 (第1/2页)

回到住处，玫瑰小组的成员们顾不上一路的疲惫，立刻围坐在客厅的茶几旁，展开了一场激烈而严肃的讨论。饭敏正激动得满脸通红，兴奋地跳起来，第一个表态：“这简直是天上掉馅饼的好事啊，我们一定要抓住这个机会！你们想想，有了17K平台的推广，我们的作品就能像插上翅膀一样，飞向更多读者的眼前。说不定一下子就火遍全网了呢！”她的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，双手在空中挥舞着，仿佛已经看到了作品大获成功的场景。
　　
　　金达莱也用力地点头附和：“没错没错，这样的机会可不是天天都能碰到的。17K平台资源那么丰富，要是能借助这次机会，我们说不定真能在平台上大放异彩，闯出属于我们的一片天地呢！这对我们未来的创作发展，那可是有着不可估量的作用啊！”她的语气中充满了期待，脸上洋溢着自信的笑容。
　　
　　然而，玫瑰却微微皱起眉头，一脸凝重，显得有些犹豫：“虽然这机会确实千载难逢，难得一遇，但我们真的要考虑清楚。参与这个项目，就意味着我们要投入更多的时间和精力进去。而且平台既然这么重视，对作品质量的要求肯定也不低，我们必须得保证作品的每一个细节都经得起推敲。可咱们现在的学业也很紧张啊，各种课程作业、考试任务堆积如山，万一因为这个项目耽误了学业，岂不是顾此失彼，得不偿失了吗？”她担忧地看着大家，眼神中透露出一丝焦虑。
　　
　　得利听了玫瑰的话，陷入了沉思。片刻后，他缓缓开口说：“玫瑰说得有道理，我们确实不能头脑一热就盲目做决定。毕竟学业是我们目前的重要任务，不能轻易忽视。不过，如果我们能合理安排时间，制定出一个详细、周密的计划，把学业和创作的时间都规划好，也许就能在两者之间找到一个平衡点，做到兼顾学业和创作。”他一边说，一边用手托着下巴，表情认真而专注。
　　
　　崔百合轻声说道：“我觉得我们可以先评估一下这个项目具体需要我们做些什么，比如作品完善的方向、时间节点要求等等。了解清楚这些细节后，再结合我们各自的课程安排，看看能不能协调好时间。这样才能更准确地判断我们是否有能力抓住这个机会。”她的声音虽然不大，但沉稳而坚定，给人一种理智、冷静的感觉。
　　
　　于是，大家你一言我一语，各抒己见，都在认真权衡这个机遇带来的利弊，试图找到一个最佳的解决方案。
　　
　　饭敏正抢先说道：“我觉得我们应该抓住这个机会，机不可失，时不再来啊！学业固然重要，但这次机会可能会改变我们的创作命运。我们可以利用课余时间，还有周末和节假日来完成项目要求。只要我们合理分配时间，肯定没问题的。说不定通过这个项目，我们还能学到很多课堂上学不到的东西呢，对我们以后的发展也有帮助呀。”她急切地表达着自己的观点，希望能说服大家。
　　
　　金达莱也接着说：“对呀，而且平台提供的推广资源真的太诱人了。这可是多少创作者梦寐以求的机会。如果错过这次机会，以后再想有这么好的平台推广，可就难了。至于学业，我们可以和老师沟通一下，看看能不能调整一些学习任务的时间安排，或者在不影响课程进度的前提下，灵活安排学习方式。”
　　
　　玫瑰还是有些担心：“话是这么说，可实际操作起来难度不小啊。我们要完善作品，就需要大量的时间去构思、修改，还要和平台编辑沟通，这些都不是短时间能完成的。而且学业上的课程也不能落下，考试成绩也很重要，我们不能因为创作而影响了未来的发展方向。”
　　
　　得利思考了一会儿说：“要不这样，我们先列一个任务清单，把项目需要我们完成的任务一项一项写下来，再根据任务的难易程度和紧急程度进行排序。同时，我们也把各自的课程表拿出来，看看每周有哪些时间段是可以自由支配的。然后我们根据这些信息，制定一个初步的时间规划表，看看能不能在保证学业的前提下，顺利完成项目任务。”
　　
　　大家都觉得得利的提议不错，于是纷纷行动起来。玫瑰找出一张大白纸，在上面写下“项目任务清单”几个大字。饭敏正回忆着林悦编辑提到的要求，说道：“首先，我们要进一步完善故事情节，让它更加紧凑、精彩，可能需要增加一些新的情节线，还要对现有的情节进行细化和打磨。”玫瑰一边听，一边在纸上记录下来。
　　
　　金达莱接着说：“人物形象也得再丰满一些，每个角色都要有更鲜明的个性和完整的成长轨迹。我们可以深入挖掘角色的背景故事，让读者更容易产生共鸣。”
　　
　　得利补充道：“还有语言方面，需要更加精炼、生动，增强文字的感染力。另外，我们还要和平台编辑保持密切沟通，及时根据他们的反馈进行修改。”
　　
　　崔百合也说：“对，我们还得准备一些宣传素材，比如故事简介、人物海报之类的，这也需要花费不少时间和精力呢。”
　　
　　大家七嘴八舌地说着，玫瑰手中的笔不停地记录着。很快，任务清单就列好了。接着，大家又各自拿出自己的课程表，开始研究每周的空闲时间。
　　
　　饭敏正看着自己的课程表，无奈地说：“我周一到周五白天的课比较多，只有晚上和周末有时间。不过周末有时候还得参加社团活动，时间也不是很充裕。”
　　
　　金达莱说：“我周二和周四下午没课，晚上一般也能抽出时间。其他时间就比较紧张了，要做作业和复习功课。”
　　
　　得利说：“我周一、周三和周五下午有一些自由时间，晚上也还行。但有时候会有小组作业要和同学一起完成，可能会占用一些时间。”
　　
　　崔百合说：“我课程相对分散一些，每天都能抽出一两个小时，周末时间也比较充足。但我还要参加一些学术讲座和实践活动，所以时间也得合理安排。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）